當一個城市只有百份之七的學生讀職中時

 

     

       據《正報》報導，四月四日，離島社諮會昨邀教青局非高等教育廳長張子軒、勞工局聯技培訓處長黃慧茵，以及生產力暨科技轉移中心標準管理及培訓部高級經理李藹倫等，介紹在疫後經濟復甦契機中的人力資源培訓計劃。在職技教育方面，現有九間學校提供近四十個職技課程，而近三年就讀職技課程學生人數佔高中生總數約百分之七。勞工局去年全年開辦九百八十五期職業培訓計劃，逾二萬一千八百人次參與。未來會著力提供語言、接待技巧等方面的培訓項目。另外，技能鑑定課程開辦十三年來，共二萬八千人次獲發本地、內地及國際認可技能證明，當中逾五千四百人考得內地或國際認可。會上委員關注當局開辦培訓課程計劃的準則考量等，官員回應稱，各部門會優先考慮特區產業結構和配合，尤現要配合「一加四」多元適度發展，如在四大產業都通用的管理技巧，以及考慮人才需求清單，以緊貼發展趨勢去做。

         看罷一大堆讓人摸不著頭腦的數據，尤其攙雜了勞工局及生產力的課程與數字，更讓人擔心澳門高中職業技術教育的發展前景。當一個城市只有百份之七的學生讀職中時，顯示還有很多有待開發的課程，理應積極想方設法，創造最佳條件，讓更多的家長支持及學生樂意入讀職業高中。

 

放眼世界就讀職中才是主流

        根據聯合國教科文組織（UNESCO）的報告，全球大約有4.4億人在就讀中等教育，其中包括了中等職業技術教育和一般中等教育。根據世界銀行的報告，目前有大約60%的中等教育學生就讀中等職業技術教育課程。因此，可以大致估計全球有大約2.6億人就讀中等職業技術學校，佔中等教育總人數的60%左右。

         中國自有科舉制度以來，就播下勞心者治人勞力治於人的的階級分野，普羅家長都望子成龍，千方百計要子女就讀普通高中，似乎如此才能通往成功之路。可是，世界不斷在變，這種勞心者至高無上的心態亦日漸退褪色。同樣，

根據聯合國教科文組織（UNESCO）的最新數據，就讀中等職業技術學校的學生人數最多的國家是中國。中國的中等職業技術教育規模很大，據報告顯示，二○一八年中國有大約1.21億人就讀中等職業技術教育，佔全國中等教育總人數的69%。在中國，中等職業技術學校的課程涵蓋了眾多行業和職業，包括機械製造、建筑工程、交通運輸、餐飲服務、電子商務等等。此外，中國也開設了一些特殊類型的中等職業技術學校，如職業學校和技工學校，其課程更加專業化和實用化。

        當然，論及全球高中職業技術教育的領頭羊一定是德國，就讀中等職業技術學校的學生佔總學生數多少？據德國教育部門的統計數據顯示，約有48%的德國中等教育學生選擇就讀中等職業技術學校。德國的中等職業學校通常分為三個主要類型：職業學校（Berufsschule）、技工學校（Fachschule）和技術學院（Technikerschule）。其中，職業學校主要提供職業教育課程，如烹飪、電工、機械製造等，技工學校則更加專注於某一特定領域，如經濟、管理、醫療保健等，而技術學院則更加注重理論知識和實踐技能的結合，提供更高級的專業課程。在德國，很多中等職業技術學校的科目都很出名。例如，位於巴伐利亞州的Munich Technical University的技工學校（Fachschule）以工業工程和商業管理聞名，該學校為學生提供了一個實用的職業培訓課程，並且具有很高的就業率。此外，柏林的費爾斯特費爾德中央學院（Central College of Technology and Commerce）也是德國著名的技術學院，該學院提供高級技術和管理課程，並且與許多國際企業有著良好的合作關係。

        德國中等職業技術教育的畢業生有多種升學和就業出路。畢業生可以選擇繼續深造，例如通過完成更高級別的職業教育課程或攻讀相關的大學本科學位，以提高其專業技能和知識。畢業生也可以直接進入工作場所，從事與其所學技術相關的工作，並且擁有一個良好的職業發展前景。根據統計，德國中等職業技術教育畢業生的就業率相對較高，且他們的收入也相對穩定。職業技術教育畢業生的平均起薪通常比普通大學畢業生的起薪要高，這是因為職業技術教育畢業生擁有實際的技能和經驗，能夠迅速地進入工作場所並貢獻自己的價值。另外，職業技術教育畢業生在德國的職業發展前景非常好，他們可以在自己的職業道路上獲得長期穩定的發展機會。

         除了德國以外，還有很多其他國家也非常重視中等職業技術教育。瑞士就是歐洲另一個職中強國，其職業教育和培訓系統被認為是全球最好的之一，而學徒制度和實習計畫也非常出色。在亞洲，日本也是一個非常重視中等職業技術教育的國家，尤其學校與產業合作的實踐課程和實習計畫，為日本培養了很多出色的中等技術人才。新加坡也是一個注重職中等職業技術教育的國家，其精準開設滿足當地市場的需求的中等職業課程，讓近年的新加坡經濟繼續騰飛。

美國雖然在高等教育方面更加著名，但它也有許多職業技術學院和機構，提供各種實踐性的職業培訓課程，例如醫療保健、工程、資訊技術等。這些國家都重視中等職業技術教育，通過提供實踐性的課程和實習計畫，為學生提供了實用的技能和知識，幫助他們在就業市場上更具競爭力。

 

澳門中等職業高中課程其實大有可為

       誠如教青局非高等教育廳長張子軒指出，現有九間學校提供近四十個職技課程，仔細了解，其實相當多元化，有體育、音樂、設計、電腦、健康照顧、中葡翻譯等等，既能培養中等職業技術人才，亦可以提升就讀學生高中畢業後的升大競爭力。

近年，澳門演藝文化事業有不錯的發展，除了文化局有開辦演藝學院，提供中等的職業技術教育課程外，教育行政當局可以大力推動民間機構開辦類似課程，為澳門創設適合澳門地區且有獨特競爭力的職中課程。

         舉一個例子，澳門澳門天主教教區近年投放了很多軟硬件資源在教育文化事業上，如天主教文化協會、紐曼樞機藝文館、更將聖庇護十世音樂學院遷往很有建築文化特色的舊利瑪竇校舍內。曾幾何時，澳門大會堂是澳門市民看電影，甚至話劇表演的最優場地。今天，澳門多了很多戲院，尤其在大型博彩業的場館內。澳門大會堂可以與教區傳播中心及教區所屬的中學開辦傳播或演藝的職業高中課程，為澳門新聞、電影、傳播、演藝、甚至網紅等培養中等職業技術人才，更可以提高學生升讀大學相關科系的競爭力。補充一下，澳門聖若瑟教區中學奉木匠大聖若瑟為勞工主保，開設職業高中實在符合主保精神，深信亦大有教育可為。

         再舉一個例子，一般診所或醫院都會提供很多醫藥人工的避孕方法，可是，大家都會知道會為婦女帶來身心的負作用及傷害。同屬於澳門天主教區的美滿家庭協進會，已經倡議用自然方法受孕及避孕，亦有專業的醫生提供免費的諮詢服務。其實，早年已引進澳大利亞醫生約翰．比林斯（John Billings）發明的「比林斯自然生育調節法」。這個方法是根據女性排卵週期協調性生活，到達避孕的目的。近年，這套方法正式引入中國後，取得了巨大成功。事實上，中國多年實施計劃生育政策，只允許城市夫婦生育一名子女（農村地區可生育兩名）。得益于比林斯教授的研究，許多女性成功地避免了墮胎——通常是強制性的墮胎。目前，「比林斯自然生育調節法」是北京政府唯一批准的自然調節法；並在全國十八個省份中推廣。據比林斯夫人發表的一篇文章報導，大約一千九百名中國教師在各地近五萬個場所推廣這一方法。其實，這套方法已進成為許多學校的家庭生活教育講座的熱門議題。可是，仍然大有可為的是，公立中學有開健康照顧的職業高中課程，教育行政當局可以將與相關機構合作，加入更多自然醫學的職業課程進去，甚至可以邀請香港自然生食專家周兆祥創辦的綠野林合作，在目前中西醫供過於求的情況下，創設自然醫學特色的健康照顧的職業技術課程，既率先讓就讀學生受惠，亦可以成為社會發展的健康動力。

 

        除了德國以外，亞洲許多國家都深受儒家文化影響的國家，近年都落力改弦易轍，致力提升中等職業技術教育的地位與競爭力。中國能、新加坡能、日本等國家能，沒有理由澳門不能！