「造反有理、革命無罪」這兩句著名的口號是毛澤東在延安慶祝史達林「登六」發表的講話：「馬克思主義的道理千條萬緒，歸根結蒂，就是一句話：『造反有理、革命無罪。』」一九六六年八月一日，毛澤東寫信給清華大學附中的紅衛兵，認為他們的行動說明『造反有理』，向他們表示熱烈的支持」。
五十多年後的今天，政治教育、愛國教育、國安教育鋪天蓋地，可是，這一切的所謂教育旨在培養順民。其實，如果我們拿掉毛澤東這兩句名言的政治意圖與操弄，從新定義「造反有理」的「理」是有理有據，而「革命無罪」的「革」是朝向破舊立新的意思。我們不是天天都高呼「長江後浪推前浪，一代新人勝舊人」的價值觀嗎？那麼，當特區政在發人才荒的時候；當建制學生社團高唱澳門有八成高中生很有夢想時，可有想到，如果沒有給青少年、甚至兒童有理地造反，放手給他們參與革新社會，而又不怪罪他們，澳門根本不必捨近求遠、捨本逐末，比比皆是人才。
你知道蝕羽是甚麼嗎？
根據鳥科學的分類，所有鳥類一生中會經過多次換羽毛的過程：第一期是雛絨羽，是嬰鳥破殼前長出的羽衣，為了適應脫殼後的天氣與環境，很快換上較堅挺及保暖一點的羽毛。第二期是稚羽，即是說雛鳥換羽後所長出的羽衣，大多帶有斑紋，顏色多為灰、褐，起到隱蔽保命的作用。第三期是幼羽，稚羽經過一段日子，可能要面對冬天的來臨，為了順利過冬，換掉幼羽，新添上顏色與成鳥接近但更保暖的羽毛，所以又稱為冬羽。第四期是成羽，通常在交配成為父母後的成年鳥，此羽毛讓他們飛得更快，更容易張開保護幼鳥，所以又稱為第二冬羽。最後一期是隱蔽期羽，大部份雄鳥在繁殖期後，不必再用顏色鮮豔的羽毛吸引雌鳥交配，所以，會換上一身黯淡的羽毛，以達到隱蔽目的，所以又稱為蝕羽。
看起來，鳥比人類更懂得如何生存，更懂得利用羽毛的蛻變繼續低調生存。換羽為鳥類而言是頭等大事，有了成熟的羽毛，更能飛得高飛得遠，更能以優美豔麗的羽姿吸引異性交配繁衍下一代。《小鳥小哲學：重拾平衡、找回生活餘裕的22堂課》一書的作者說：「蝕羽一詞很優美，指鳥稍事休息，等待掉落的主要羽毛重新長出來的時刻。鳥察覺到自身的脆弱，於是變得低調，暫時擱置重要的事情。牠進行更新的時候，耐心等待，好重拾一切精力，美得煥然一新。」
年青人成長如是，社會進步亦如是，必經就要羽蝕，羽翼豐茂，始能振翅高飛。
青春期的腦袋為何裝滿反叛的東西呢？
如果我們明白鳥為何要換羽的道理，那麼，青春期的反叛與躁動就是一個孩子從小孩邁向成人的換羽過程。在這個換羽的過程中，他們會造反，我們要幫助他們從無理走向有理；他們有許多充滿革命色彩的舉措，我們切勿動輒興師問罪。如過說教育允許學生犯錯，接納孩子革命無罪亦是理所當然的。
近年大腦研究及腦造影科學的發現，揭開青春期孩子為何比較反叛的神秘面紗。《腦內乾坤》（Brain Sex: The Real Difference Between Men & Women）的作者、遺傳學博士安妮．莫伊爾明確的說：「假如說在童年的時候，荷爾蒙使他們的心態有明顯的差別，那麼，到了青春期以後，這個差距就變成峽谷了。」青少年的大腦在此時漸漸成熟，大腦須在短短幾年內產生的風暴，讓孩子在建構理智的認知能力、規劃能力、推理與預期能力的同時，亦在建構直覺、感性、談情說等能力，兩方面盤根錯節，就產生很多成人難以接受的反叛行為。
認識每週五舉牌的瑞典造反有理少女葛莉塔
瑞典少女葛莉塔‧通貝里（Greta Thunberg）年僅八歲的時候，如同一般的小學生，在學校的課堂上學習氣候變化，感受很深，很想多了解這方面的科學，於是，讀了很多論文、專書、影片、甚至參加論壇，素食過低碳生活。其他同學視葛莉塔為異類，群起欺凌她，可是，葛莉塔一點都不在意，全神貫注地靜靜地造反起革命。
二○一八年八月二十日，年僅十五歲的瑞典少女葛莉塔做了一個白色抗議牌，上面只寫了「為氣候罷課」幾個字，走到國會門前舉牌示威，從每天都去慢慢改成逢週五，這是「週五救未來」（Fridays for Future）的開端。葛莉塔的舉措越來越受到矚目，亦迎來國內外很多環保團體及政界巨擘的支持。同年十二月，葛莉塔到了波蘭參加第二十四屆聯合國氣候會議，不單與聯合國秘書長古特雷斯進行會談，還發表了一篇重要演說。隨後，葛莉塔與母親合著了一本《我是葛莉塔》，被翻譯成多國文字。今天，當談到氣後變化及環境災難時，全世界都會關注葛莉塔的最新行動，顯然，她已經成為氣候變化的造反少年，不停革堅拒氣候變遷老派的命。
葛莉塔幸運地生活在民主自由的國度，更幸運是她得到母親及很多人士的支持，甚至罷課亦在所不計。換成華文世界，讀書大過天，罷課更為父母、師長及社會所不容，更遑論到國會門前舉牌示威，當然會被痛斥大逆不道。
手持白紙的南京傳媒學院學生李康夢身在何處？
俗語說：「同人唔同命，同遮唔同柄」，葛莉塔在瑞典受到人權的保護，在「造反有理、革命無罪」的路上暢所欲言及暢通無阻。可是，近日，在中國境內，由於長期採取「動態清零」的嚴苛抗疫政策，導致民不聊生，民怨沸騰，甚至民心背向，引爆「白紙革命」，被稱為「白紙革命」第一人的南京傳媒學院女學生李康夢，於十一月二十六日在校內哀悼新疆烏魯木齊遇難者，因舉白紙抗議封控政策，久久都是孤身一人，但無阻於李康夢的決心，後來，更有人拿走李康夢手中的白紙，但她仍然擺出手持白紙的動作，依舊站立，並有更多學生響應，開啟了國內外遍地開花的「白紙革命」。很快，李康夢失聯。《紐約時報》報導，中國警方運用人臉識別、手機訊息和線人舉報查出參加抗議、或只是前往抗議地點的民眾身分和居住地址，警告他們不要再次參加集會活動。很快，中國衛生部門採取一系列寬鬆抗疫措施，轉移了群眾的視線，「白紙革命」暫告一段落，可是，秋後算帳可能已在暗角處正手起刀落。
不要DQ要AQ，要與「造反有理、革命無罪」的青年同行
二○一七年，時年二十六歲的蘇嘉豪，以九千二百一十三票當選，成為澳門史上最年輕的立法會議員。任內積極提出具建設性、有理有據有節的質詢。
二○二一年九月，澳門本來要舉行立法會換屆選舉，然而，發生了「澳門選舉史最大規模『DQ』」，七張直選參選名單合共二十三人被撤銷參選資格。其中，在議會勤奮監督政府施政的三位現人議員，包括吳國昌、區錦新、蘇嘉豪被褫奪參選資格。再次看到澳門已進入威權管治時代，不管有理還是無理，總之被視為「造反」，就等同於「革命」，當事人必然會被羅織諸多「莫須有」的罪狀。
不要忘記，第9/2006號法律《非高等教育制度綱要法》第四條總目標第一款說：「培養其對國家和澳門的責任感，使其能恰當地行使公民權利，積極履行公民義務；培養其良好的品德和民主素養，使其能尊重他人，坦誠溝通，與他人和諧相處，積極關心社會事務」；還有很重要的第三款說：「全面提升其科學和人文素養，使其具有創新精神、批判意識、可持續發展觀念及實踐能力；培養其終身學習的態度和能力。」
特區政府鬧人才荒，人才來自以人為本、尊重反對聲音，銳意革新教育，學子才會敢於做天馬行空的夢，有夢才有所做為，有所建樹。
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