如何養出一個成人

        我最小的女兒文音上大一了，轉眼已去了一個月，我在電話裡問她可有思鄉病，她斬釘截鐵說沒有。頓時，我有點失落，我才發現，她沒有思鄉病，是我有思念女兒的病。靜下來後，我回憶當年去台灣讀書，真的患了很嚴重的思鄉病，歸根究底，那時代只能寫信回家，遇到急事亦只能到電訊局打長途電話打電報回澳。更重要的原因，我是一個「群腳仔」，一直到高三那年，才第一次離家去香港畢業旅行，突然間，遠赴台灣讀書，要一年才能回家，那有不思鄉的道理。也許是因為如此，我的思鄉病過了，就好像老人家說小孩發燒是發骨節一般，痊癒後就快高長大了。

                 世界真的變了，無論是大中小學，總有戰戰兢兢的直升機父母過度保護孩子，甚至參與本來只是給孩子的活動，如開學禮及新生訓練等。顯然，過去，我們如野孩子般的成長，今天，孩子卻像是被過度控養的溫室小花。到底當中是一回怎樣的事，如果你很想深入了解，並且想還孩子該有的成長空間，特意為大家介紹一本新書，名為《如何養出一個成年人：別因為愛與恐懼，落入過度教養的陷阱，讓孩子一直活在延長的青春期》（How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success），作者是 茱莉．李斯寇特－漢姆斯（Julie Lythcott-Haims）。李斯寇特畢業於史丹佛大學文學院，同時也是哈佛法學院法律博士，曾在史丹佛大學擔任新生與大學部輔導主任。李斯寇特批評父母過多的保護、指導與期待，是否阻擋了這些自由，讓孩子失去學習做個「成年人」的機會？我們是否懂得太多、做得太滿、放手得太少？我們是在幫助孩子進入人生，還是變成保護他們遠離人生？許多高教育程度的現代父母，對於孩子大多呵護備至，經常過度積極地涉入孩子的生活與學習，甚至將此視為理所當然的父母職責。而曾為名校史丹佛大學新生主任的李斯寇特－漢姆斯，則嚴正地指出，這樣的教養方式恐怕大有問題。年復一年，她發現入學的大一新鮮人愈來愈仰賴父母，也有愈來愈多的父母干預處理孩子的學校作業、課外活動和職業選擇，不願孩子冒上失敗或失望的風險。然而，在如此照拂下長大的孩子，長大後更可能因少有機會培養自立的生活技能和解決問題的實力，而面臨工作、人際與生活上的適應困難，甚至因承擔外界的高度期許而引發心理疾創。最重要的是，他們失去了自己的人生。

  　   在本書中，李斯寇特將深入發掘、探察這個問題，希望向世人宣告過度教養對孩子身心的深遠損害、以及對父母本身的負面效應，更有甚者將可能對社會發展的前景造成不良後果。書中根據她的校務輔導經驗，加以各種理論例證與父母師長的訪談，並揉合現實生活的觀察與通識建議，引領父母如何循序漸進養出真正的成年人，並培育成熟開明的親子關係，同時也鼓勵父母先照顧好自己、不隨波逐流，朝更理想的教養方向堅定前進。李斯寇特以專家學者與教育現場工作者的角度點出問題，同時也以身為人母的角色自我反思，同理著現今父母因集體焦慮而導致過度教養的無能為力之感，細膩舉例、詳實鋪陳，一步步堆疊出想要改變的力道。

       本書特色包括三方面：1.「過度教養」的影響，不只是教養問題，也是社會問題。現代父母對孩子付出更多的照顧與教導，正面回饋卻似乎不如預期，究竟我們的教養出了什麼問題？過度的保護、指導與關愛，不僅是個別家庭的教養問題，更是影響整體發展的社會問題，值得我們一起反思與警惕。2.我們都忘了，我們該養出的不是「好小孩」，而是「好大人」。教養最終的目標，應該是養出一個心智、情感、能力都與年齡並進相襯的「成年人」。本書以此為中心思想，希望幫助父母平撫擔憂與恐懼，先放下亟欲為孩子鋪設成功坦途的急切情緒，而以更穩健的心態、更明智的愛，創造真實永續的教養效果。3. 在教養孩子之前，父母請先照顧好自己，完成自己的人生。換言之，為孩子犧牲自己的幸福的價值觀已經過時且沒有價值可言了。李斯寇特懇切提醒父母別為了教養孩子而失去自己的人生。當你能好好生活、工作與愛人，孩子就會以你的身影為榜樣，找到自己實踐成功、創造幸福的方法。

       李斯寇特一開始就引用著名哲學家安東尼奧．馬查多（Antonio Machado, 1875-1939）的名言說：「旅行者，前面是沒有路的，路是走出來的。」提醒父母切勿越俎代庖。根據研究結果、李斯寇特對一百多人做過的訪談，加上自己的親身經驗，得出的結論是：我們對成功的定義過於狹窄。更糟糕的是，這種狹隘而誤導的成功定義，已經致使我們傷害了這一代的年輕人──也就是我們的孩子。最主要的恐懼也許是：擔心孩子無法出人頭地。舉目望去，李斯寇特身邊盡是過度教養的證據，甚至在她自己的家裡也是。我們之中有太多人過度指導、過度保護，或過度涉入孩子的生活。我們對待孩子有如稀有珍貴的植物標本，除了阻擋他們可能面臨的一切考驗與損害，也提供審慎且精密度量的照顧和餵養。但人類需要一定程度的風吹雨打，才能應付人生不時拋出的更大挑戰。沒有體驗過人生現實的粗糙面，我們的孩子會像蘭花一樣，變得精緻，但缺乏能力，有時匱乏得嚇人，無法在現實世界中自力更生。為什麼教養這份工作，會從讓孩子準備進入人生，變成保護他們遠離人生，使他們無法自立生活？為了孩子、也為了自己，我們需要停止因恐懼而教養，並且以更健康──更明智的愛──的方式，回到我們的社區、學校和家庭。藉由各種研究、並揉合現實生活的觀察與通識建議，本書將告訴你，如何將我們的孩子養育為成年人，以及如何蓄積這樣去做的勇氣。
       李斯寇特劈頭就振臂高呼所有父母都不要再以作「直升機父母」為榮，這樣只會製造親子雙輸且孩子長不大的壞局面。李斯寇特強烈譴責「直升機父母」只會讓孩子缺乏基本生活技能，大家不是看到很多孩子連煮開水及炒蛋都不會嗎？後面的原因是很多父母怕孩子的身體及心靈受創，以為這樣是失職。但是，很多父母卻帶著極高的期望逼迫孩子專心讀書，成為讀書的奴隸。為了讓孩子全神貫注讀書，甚麼家務事及生活技能通通拋到九霄雲外，漸漸，孩子只會往高分低能的敗局走。再者，我們毒害了孩子的工作前景，因為一切都掌控於父母手上，孩子只是一個執行父母期望的機器。到最後，父母自己也精疲力盡，何來有生氣活力與孩子同步成長，共同面對成長的挑戰。
       李斯寇特認為要給孩子自由的時間，教授生活技能，教他們如何思考，讓他們能吃苦耐勞，讓他們規畫自己的路，才會讓自己及孩子免於成長的恐懼。
雖然，我曾經父母，親子教育工作者，教育學者，監督著過度干預的父母所做所為，但在思索這個議題的幾年裡，我慢慢地接受，自己和那些我曾經輕聲譴責的父母，其實沒有太大不同。在許多方面，我就是自己所寫的那些問題父母。別在停滯不前，快與孩子走上親子共成長的路上。