三月十四日上午，筆者擔任電台時事烽煙節目《澳門講場》。九點新聞報導後，又再次接聽聽眾電話。一位賀先生致電要講烏俄戰爭啟示錄，他大概說：「烏俄戰爭肇始於一個主權獨立的國家（意指烏克蘭）意欲參加歐盟及北約，就引來俄羅斯入侵，人民及財產飽受摧殘。聯合國秘書長已發出譴責，俄羅斯此舉有違聯合國憲章。俄羅斯乃虎狼之國，窮兇極惡，是典型的強權國家。中國人民是最大的受害者，俄羅斯在歷史上曾經侵吞我國領土超過一百萬平方公里，我們是不能忘記的。」接著，賀先生說：「最近，收到教育界消息，有學校不允許教師討論烏俄戰爭。」賀先生還引用毛澤東的詩句砥礪：「獨有英雄驅虎豹，更無豪傑怕熊羆。」
當時，筆者回應說：「踏入二十一世紀，尤其是經歷過第二次世界大戰後，人類已厭倦好戰。從經濟角度考慮，沒有任何一個國家會在戰爭中成為贏家，尤其人命損失是無可計算。況且，無論是特別軍事行動，又或是衝突，乃至戰爭，這種叢林法則，即誰大誰惡誰正確的作法不應被鼓勵。由於戰爭已發生，每天都有矚目的新聞報導，學校理應納入課堂隨機教學。其實，烏俄戰爭同歷史、地理、公民及民生息息相關，都值得在課堂跨學科深化教學。
實在，烏俄戰爭真的沒有打到我們澳門家門前，我們可以奉行「各家自掃門前雪」，也可以致力「家事、國事、天下事，事事關心」，亦可以吃花生作壁上觀。
人人腦袋裡都有個隨時作戰的杏仁核
自人類在叢林掙扎圖存開始，要面臨野生動物或其他部落的攻擊，為了提高生存及繁殖機率，於是演化出「戰守逃」這個杏仁核（Admygdala）機制，是邊緣系統的皮質下中樞，有調節內臟活動和產生情緒的功能；會因應外界刺激引發應急反應，就是前述的戰守逃反應；杏仁核可以產生情緒激勵，從而增強記憶。
當遇上攻擊，又或是身陷恐懼中，杏仁核就會激活「戰守逃」，透過釋放壓力荷爾蒙讓身體準備作出逃跑、穩守或戰鬥的反應。而激活這些反應的是恐懼、焦慮、憤怒等情緒。我們的腦袋就會產生三個本能的決策反應。如果說我們有把握戰勝對方，就會迎頭痛擊對方；如果我們認為要花一點時間評估實力，那末，就會採取守勢；如果我們感覺到強弱懸殊，就會馬上逃離。
哈佛大學研究證實，經過八週的靜心（Meditation）訓練，就能讓掌管『戰守逃』的杏仁核縮小。同時，掌管高階認知的前額葉（PFC）皮質層會增厚，人越能理性冷靜處理急難事件。所以，無論是平民百姓，抑或是大國領袖，都應該學習如何駕馭杏仁核，而不是成為杏仁核的奴隸。
認識衝突與戰爭的差異
從社會學角度看，世事可以從和諧與衝突來看，一個社會的進步既要各司其職與相互合作，但與此同時，亦需要努力面對彼此間的不同與衝突，兩者相輔相成。換言之，衝突可以是人與人、甚至國與國之間的見解不同，可以求同存異，亦可以透過衝突管理來解決，要是處理不了，就只能訴諸權力比拼，甚至武力解決。
根據MBA智庫的定義，衝突是：「個人或群體內部，個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間互不相容的目標，認識或感情，並引起對立或不一致的相互作用的任何一個狀態。」衝突可以有積極作用和消極作用。從積極而言，衝突是增進彼此之間的了解的過程，可能形成的一種競爭氣氛，促使員工振奮精神、更加努力，激發產生改革的方法與態度。消極而言，衝突可能導致機構或國家資源消耗，容易造成敵意，讓士氣低落。要抑制或緩和衝突，通常都是透過回避、遷就與妥協等談判方式處理，務使雙方都能成為贏家。
德國著名戰爭理論家卡爾．馮．克勞賽維茨（Carl
von Clausewitz）說：「戰爭是一種暴力的舉動，是政治的延伸和外化，目的是迫使對方遂行我方的意志。」英國學者AC葛瑞林（A. C. Grayling）在《戰爭的本質》一書中，說到
正義之戰的條件：1.其他手段均無法解決衝突，只能依靠戰爭這一最後手段。2.戰爭由一個正統政權發起並指揮。3.戰爭必須有正當理由。4.戰爭獲勝的概率必須是合理的。5.戰爭發起者的意圖必須是正確的，也就是重建和平，樹立正義。6.只能適度使用武力，也就是說，所使用的武力只要達成目的就可以了。7.平民和無辜者不應成為攻擊目標，只有迫不得已時才能承擔「附帶傷害」。
衝突可以只是口角，當然，戰爭亦可以如孫子說的「不戰而能屈人之兵」。可是，當俄羅斯大舉入侵時，用了很美化的詞彙，即「特別軍事行動」。又或是親俄的派系會淡化俄羅斯入侵烏克蘭，說成是俄烏衝突。明白事理的人，一定能理性判斷衝突與戰爭的明顯分野何在！最低智的都知道，人與人之間會有衝突，但不會發生戰爭。俄烏之戰，俄肯定是侵略，烏在前世界面前，全民皆兵在進行正義之戰。
俄烏戰爭對世界產生的影響
烏克蘭和俄羅斯的小麥產量合計約占全球出口小麥總量的三分之一。小麥價格顯著上漲也就不足為奇了。此外，俄羅斯生產了全球大部分的化肥，還有大約6%的鋁，7%的鎳和超過40%的氖氣（芯片生產的關鍵組成部分）。俄羅斯是一個主要的能源生產國，占全球石油產量的12%，占全球天然氣產量的17%。至關重要的是，俄羅斯供應歐盟41%的天然氣和約三分之一的石油。
這將對全球糧食和能源價格、供應鏈以及金融體系產生嚴重影響。
俄烏之戰，明顯油價已漲了三份之一，日用石油汽產品全部漲價。黃金成為避險投資的最佳選擇，金價飆升。烏克蘭的小麥和其它糧食出口將減少或完全停止，這將導致全球糧食價格飆升。通脹壓力將急劇增加，通脹將在兩三個月內達到兩位數。這可能迫使各國央行緊急加息，並停止所有債券購買計劃。金融市場的不確定性和波動性可能會大幅增加。已經看到澳門樓奴們，每月供樓利息突然多了，又是要勒緊褲頭過緊日子的時候了。
從地緣政治觀察，俄烏之戰持續，即本來屬於歐盟及北約的歐洲國家，恐怕俄羅斯會連帶入侵，導致中俄與西方兩大陣營國家的冷戰與對立，有機會引發全世界難以想像的第三次世界大戰。須知道，戰爭一旦爆發，生靈塗炭，沒有任何一個國家或民族會是全拿的贏家。
讓孩子學識戰爭的框架：脆弱與可弔唁性的生命
法國著名思想家盧梭（J. J. Rousseau）在其教育名著愛彌兒（Emile）曾說，如果要增進孩子的同情心，就帶孩子進醫院急診部參訪，讓他們經歷病痛與死亡，就能提升他們的悲天憫人的情操。同樣，任教於美國加州大學柏克萊大學的朱迪斯．巴特勒（ Judith Butler）在其最新名著《戰爭的框架：從生命的危脆性與可弔唁性，直視國家暴力、戰爭、苦痛、影像與權力》（Frames of War: When Is Life Grievable?）一書中，如前述的把戰爭的各種特性與害處納入到一個框架中，希望世人更聚焦看到戰爭的損害。再者，書中更強調再戰爭中，更應讓舉世人類體會到生命的脆弱，甚至瞬間會消失。就如烏俄戰爭中，一名在路上行走的烏克蘭人，無故被一名俄軍從後炮決身亡。巴特勒提醒我們要從小教導孩子認識戰爭中人的生命的脆弱，戰爭會導致傷亡，有死亡就有弔唁生命，希望透過生命教育警醒孩子，不要有訴諸暴力及戰爭的念頭，而必須懂得透過愛護與對話解決一切衝突。
一九六六年，澳門發生「一二三事件」，當時我只有五歲，家住議事亭前地。夜裡，從家一線空隙看到軍隊在家門前步操，還有坦克及裝甲車經過，白天更聽到開槍聲，心裡的恐慌與顫慄，今天仍猶有餘悸，終生不忘。別以為烏俄戰爭與我們無關，我們已生活在地球村時代，黑天鵝與蝴蝶效應隨時都會在我們家門前發生啊！
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